Antonio Prado Gómez

Categoría: Profesor y escritor
Fecha de Nacimiento: En 1951
Lugar de Nacimiento: Lugo
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 Currículum

Licenciado en Filosofía y Letras y Doctor en Historia por la Universidad de Santiago. Agregado (1979) y Catedrático (1981) de Geografía e Historia, por oposición libre, de Institutos de Bachillerato. Director del instituto de Sarria entre 1983 y 1985. En 1985 se incorpora como catedrático al instituto Lucus Augusti de Lugo. En 1989 obtiene el título de Experto Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales por la Universidad Complutense de Madrid y, entre 1989 y 1998, se dedica a las tareas de formación del profesorado, primero como Formador de Formadores y luego como Asesor de Ciencias Sociales en el Centro de Formación Continuada del Profesorado de Lugo. Regresa a su cátedra del instituto Lucus Augusti en 1998, en el que desempeña además, desde 1999, el cargo de Secretario. Desde 1985 es profesor colaborador del ICE, como docente del Curso de Aptitud Pedagógica y como tutor de prácticas. Miembro del Seminario Permanente de Historia del Mundo Contemporáneo desde 1986 a 1998. Ponente y conferenciante en numerosos cursos, jornadas y actividades en localidades de toda Galicia, León y Valencia. En 2006 fue redactor del proyecto curricular para el área de Ciencias Sociales derivada de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de mayo, y actualmente vigente para el desarrollo de la Educación Secundaria Obligatoria en Galicia.

 Obras realizadas

Publicó, en colaboración, varios libros de apoyo educativo como “Historia do mundo contemporáneo. Síntese e documentos” (Vigo, Xerais, 1994), “De como estudiarmo-la Historia da España Contemporánea no Bacharelato” (A Coruña, Tambre, 1994) y “Materiais de Historia do mundo contemporáneo” (A Coruña, Tambre, 1995). Colaboró en el 150 aniversario del Instituto de Lugo (el decano de Galicia) con distintas publicaciones: “Orixes razoadas do Instituto lucense” (Lugo, 1992), “O Instituto de Lugo, a través dos seus documentos, 1842-1942” (Lugo, 1992), guión del vídeo "O Instituto de Lugo, máis dun século de vida lucense" (Lugo, 1992) y “Unha visión do sistema educativo no primeiro liberalismo: 1842-1868” (Lugo, 1994).

 

LIBROS Y CATÁLOGOS:

- La Diputación provincial en la época isabelina (II tomos). Diputación provincial de Lugo, 2005.

- El Fondo antiguo del Instituto provincial de Lugo, Tórculo, Santiago, 2011.

- O Instituto provincial de Lugo, 1842-1975, Deputación de Lugo, 2013.

- Instituto Nacional Masculino de Enseñanza Media. Memoria Gráfica: 1942-1960. Prelo, Lugo, 2010.

- Urbanismo en Lugo, 1917-1970 (con Julio Reboredo). Catálogo digital. Tórculo, 2012.

- Instituto Provincial de Lugo, CLXX Aniversario, Prelo S.L. Lugo, 2012.

- Valentín Portabales Blanco. O director da Restauración, Prelo S.L. Lugo, 2013.

 

ARTÍCULOS:

- José Jorge de la Peña, un espírito liberal, BMPL XIII, 2006-2008. pp. 209-223.

- A lei Moyano: os seus primeiros reflejos no ensino secundario. Actas I Encontro Iberoamericano de Museos Pedagóxicos e Museólogos da Educación. Santiago de Compostela, 2008.

- Historia dun patrimonio educativo: a colección visitable do IES Lucus Augusti. CROA nº 18, 2008.

- IV Jornadas Institutos Históricos Españoles, Revista Participación educativa nº 15, Madrid, 2010.

- Espacios urbanos de Lugo. El Instituto Masculino: un centro educativo en la memoria social, CROA nº 21, 2011.

- Os cursos de primavera, unha experiencia educativo-cultural do Franquismo (1958-1968), en Actas do VII Curso de Primavera, Sub Urbem: Historia, Sociedade e Cultura da cidade, 2011.

- Antonio Fraguas Fraguas (1905-1999), en Revista Participación Educativa, nº extraordinario sobre profesorado de ensino medio, Madrid, 2011.

- Un século de ensino secundario: 1842-1939, en revista Murguía, número 27-28, monográfico sobre Historia da educación na Galiza, Oroso, 2013.

- Una defensa del libro de texto: el Manual del Bachiller en Artes de Mariano de Rementería, Revista de la ANPDPIH, año I, núm. 0, 2014. Edición digital.

- Unha visión educativa a mediados do século XIX: o “Diccionario de Educación e Métodos de Enseñanza” de Mariano Carderera. En revista Sarmiento nº 18-19. 2015.

- La segunda enseñanza en la Primera República. Rev. Cátedras y Gabinetes, núm. 1, año 2016.

- En defensa del Estado-Nación: la Historia General de España de Modesto Lafuente. Rev. Cátedras y Gabinetes, núm. 2, año 2017.

- El Minerva de la juventud española de Juan Manuel Ballesteros. Rev. Cátedras y Gabinetes, núm. 3, año 2018.

- Milicia e exército na 1ª Guerra Carlista: o desenvolvemento da Quinta Mendizábal en Lugo. BMPL XV, 2012-2018.

 

PONENCIAS EN JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL PARA LA DEFENSA DEL PATRIMONIO DE LOS INSTITUTOS HISTÓRICOS (ANPDPHI, de la que es directivo desde 2012):

- III Jornadas (Guadalajara, 2009): La escuela como objeto: el Museo Pedagógico de Galicia (con Antonio Rial Sánchez).

- V Jornadas (Cabra, Córdoba, 2011): Un análisis del patrimonio arquitectónico: El Instituto de Lugo.

-VI Jornadas (Logroño, 2012): El patrimonio de las ideas: los proyectos educativos de Ramón Giralti-Pauli.

- VII Jornadas (Burgos, 2013): Una propuesta para reconstruir la memoria de los Institutos históricos.

-VIII Jornadas (Badajoz, 2104): Una visión del mundo a mediados del siglo XIX: el Curso completo de Geografía universal Antigua y Moderna de Letronne.

- IX Jornadas (Maó, 2105): Libertad de enseñanza en el siglo XIX. El Boletín-Revista de la Universidad de Madrid.

- X Jornadas (Teruel, 2016): El libro de Historia como recurso ideológico: el Compendio de Historia Universal de Gregorio Weber.

- XI Jornadas (Murcia, 2017): Un libro polémico: Examen crítico del Curso de Historia de España de Anselmo Arenas.

- XII Jornadas (Madrid, 2018): Curso de Historia de la Civilización de España, de Fermín Gonzalo Morón.

 Otros datos de interés

En 2007, colaboró con 17 biografías en el proyecto de la Real Academia de la Historia para la elaboración del Diccionario Biográfico de Autores.