Mª Ángeles Rodríguez Fontela

Fecha de Nacimiento: 14 de agosto de 1952
Lugar de Nacimiento: Lugo
 Currículum

Licenciada y doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Santiago de Compostela, ejerció como docente en varios Institutos de Bachillerato y en el Colegio Universitario de la capital lucense en las décadas de los setenta y ochenta. En 1995 pasó a la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Compostela, con sede en Lugo, donde es profesora titular de Teoría literaria y Literatura Comparada desde 1998. Participó y participa en varios proyectos de investigación de universidades españolas y europeas en las que también ha dado conferencias. En Bruselas y Lieja ha trabajado con algunos de los más destacados especialistas de Retórica y Semiótica.

 Obras realizadas

De su investigación principal sobre el Bildungsroman derivan dos libros: “La novela de autoformación. Una aproximación teórica e histórica al Bildugsroman desde la narrativa hispánica”. Kassel: Reichenberger (1996) y “Poética da novela de autoformación. O Bildungsroman galego no contexto narrativo hispánico”. Santiago de Compostela: Centro “Ramón Piñeiro” (1996) y otras publicaciones además de diversas conferencias que sobre el tema pronunció en universidades catalanas y portuguesas.

 

En los últimos años trabaja en la relación de la literatura con otras artes, especialmente con la fotografía (cfr. “Literatura e fotografía”, en Arturo Casas (coord.), Elementos de crítica literaria, Vigo, Xerais, 2004) y con la publicidad (cfr. “Cómo descubrimos quiénes somos y quiénes queremos ser. De la literatura a la publicidad”, en Tropelías, 15-17, 493-515). En la Universidad de Zaragoza ha trabajado y publicado sobre autores gallegos como Vicente Risco, Víctor Said Armesto, Eduardo Blanco Amor o Salvador de Madariaga dentro del equipo de investigación que promueve los Seminarios sobre “El pensamiento literario español del siglo XX”. Investiga también sobre tipología discursiva, mitología y la relación de los discursos humanístico y científico.